HARIAN FAJAR, MAKASSAR – Sebanyak 49 mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, FMIPA, Universitas Negeri Makassar (UNM) berhasil menorehkan prestasi gemilang di bidang literasi teknologi.
Puluhan calon pendidik ini secara serentak berhasil meraih sertifikat kompetensi internasional dari Google for Education dengan kualifikasi Siswa Tersertifikasi Gemini tingkat Universitas.
Keberhasilan ini, yang salah satunya diraih oleh mahasiswa atas nama Nur Amelia, mahasiswa angkatan 2024, yang menjadi penanda penting kesiapan mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika dalam menyambut era pendidikan berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence).
Diketahui, sertifikat Siswa Tersertifikasi Gemini bukanlah penghargaan biasa, melainkan pengakuan resmi bertaraf global yang dikeluarkan langsung oleh Google for Education.
Sertifikat ini secara spesifik diberikan kepada individu yang telah lulus uji dan berhasil menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi dasar yang diperlukan untuk menggunakan AI Google (khususnya model Gemini) di lingkup pendidikan.
Dengan fokus pendidikan menguji kemampuan peserta dalam merancang prompt (instruksi), menganalisis data, dan memanfaatkan AI untuk mempermudah serta meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar.
Sertifikat ini memiliki masa berlaku selama tiga tahun (hingga tahun 2029 untuk batch ini), yang menjamin bahwa pemegangnya memiliki keterampilan AI yang up-to-date dan relevan dengan perkembangan teknologi masa kini.
Pemegang sertifikat ini dinilai telah cakap berkolaborasi dengan AI secara etis dan produktif, sebuah keterampilan krusial bagi guru atau calon tenaga pengajar.
Pencapaian dari 49 mahasiswa ini disambut dengan penuh rasa bangga oleh Ketua Program Studi Pendidikan Matematika UNM, Fajar Arwadi, yang mengungkapkan bahwa langkah ini sangat sejalan dengan tujuan prodi dalam mencetak lulusan yang adaptif.
“Keberhasilan 49 mahasiswa kami meraih kualifikasi ‘Siswa Tersertifikasi Gemini’ dari Google ini merupakan capaian bagi Program Studi Pendidikan Matematika UNM. Di era disrupsi teknologi saat ini, calon pendidik tidak lagi cukup hanya bermodalkan penguasaan materi pedagogik murni. Sertifikasi ini adalah bukti konkret bahwa mahasiswa kita proaktif dan siap menjadi guru atau tenaga pengajar matematika yang inovatif serta mampu memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan untuk merancang pembelajaran yang lebih personal, efektif, dan tidak membosankan bagi siswa,” tegas Fajar Arwadi dalam keterangannya.
Integrasi AI dalam bidang pendidikan matematika diyakini akan membawa perubahan besar. Dengan mengantongi sertifikasi ini, ke-49 mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika UNM diharapkan mampu menggunakan alat seperti Gemini untuk membantu menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang kreatif, memvisualisasikan konsep matematika yang abstrak menjadi lebih mudah dipahami, hingga menciptakan instrumen evaluasi yang interaktif.
Langkah maju dari mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika UNM ini diharapkan dapat menjadi katalisator bagi mahasiswa dari program studi lain untuk turut serta meningkatkan kompetensi digital mereka, menjadikan UNM sebagai kampus pencetak lulusan pendidik yang benar-benar siap menghadapi tantangan global. (ams)
