Woni RESCENE Diterpa Isu Bullying, Wali Kelas SMP Muncul Beri Klarifikasi

cumicumi.com
3 jam lalu
Cover Berita
































Sebuah akun anonim belum lama ini muncul dan mengungkapkan bahwa dirinya pernah menjadi korban bullying atau perundungan dari Woni RESCENE saat masa sekolah. Tuduhan tersebut cepat menyebar di komunitas K-pop, walaupun tidak ada bukti konkret yang diunggah.

Rupanya isu bullying ini membuat wali kelas Woni saat SMP muncul dan memberikan bantahan secara terbuka. Dalam unggahannya, sang guru mengungkapkan bahwa Woni merupakan siswi yang sering memberikan permen kepada guru sambil mengatakan "aku sayang guru". Dia juga aktif sebagai pengurus OSIS, serta ikut dalam kampanye pencegahan kekerasan di sekolah.


Bukan hanya itu, sang guru juga mengungkapkan bahwa teman-teman Woni masih menjaga hubungan baik hingga sekarang. Bahkan, guru tersebut diketahui sempat mengunggah bukti berupa foto buku tahunan, album bertanda tangan Woni, serta surat yang pernah diterimanya dari sang idola.

Meskipun bantahan sang guru membuat isu bullying ini mereda, namun guru tersebut menyampaikan bahwa dirinya akan menghapus akunnya karena masalah dinilai telah terselesaikan. Ia juga berterima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan dan berharap publik terus memberikan dukungan kepada Woni.

Di sisi lain, unggahan awal beserta akun yang menyebarkan tuduhan bullying kepada Woni pertama kali diketahui telah dihapus saat ini. (ND)


Artikel Asli

Lanjut baca:

thumb
Satgas PASTI Setop 951 Pinjol hingga Investasi Bodong Modus MLM
• 22 jam lalucnbcindonesia.com
thumb
Karhutla di Gunung Bromo belum padam dengan luas lahan terbakar 10 ha
• 7 jam laluantaranews.com
thumb
Kebakaran Bromo Meluas, Kawasan Ditutup Sebagian
• 19 jam lalumetrotvnews.com
thumb
Jenazah Pendaki Gunung Piramid Bondowoso Asal Surabaya akan Dimakamkan di Lamongan
• 6 jam lalusuarasurabaya.net
thumb
Ketua RT Bantah Lepaskan Pencuri Motor di Bekasi: Informasi di Medsos Tidak Sesuai
• 21 jam lalukompas.com
Berhasil disimpan.