Liputan6.com, Jakarta - Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen) Atip Latipulhayat menegaskan komitmen Presiden Prabowo Subianto dalam membenahi dan meningkatkan kualitas pendidikan nasional.
Dia menyampaikan, Presiden Prabowo menaruh perhatian tinggi agar seluruh anak bangsa mendapatkan akses pendidikan yang layak.
Advertisement
"Pendidikan adalah hak asasi dalam kehidupan bernegara dan dijamin oleh konstitusi, sekaligus merupakan amanah dalam ajaran agama," ujar Atip saat membuka gelaran Ciputri Expo di Kompleks Pesantren Persis 50 Ciputri, Lembang, Kabupaten Bandung Barat, melalui keterangan tertulis, Senin (9/11/2026).
Atip mengutip Al-Qur'an Surat An-Nisa ayat 9 yang mengingatkan kewajiban bersama untuk tidak meninggalkan generasi yang lemah (dzurriyyatan dhi'afan). Menurutnya, ayat tersebut tidak boleh berhenti sebagai peringatan semata.
"Surat An-Nisa ayat 9 bukan hanya mengingatkan kita, tetapi memberikan pedoman aksi yang nyata bagi pemerintah untuk menghadirkan pendidikan berkualitas demi melahirkan generasi yang unggul dan tangguh," ucap Atip.
Lebih lanjut, dia menuturkan bahwa komitmen Presiden Prabowo dibuktikan melalui keberanian pemerintah menyelesaikan masalah krusial di lapangan, terutama kerusakan infrastruktur sekolah yang telah berlangsung lama.
Atip membeberkan, berdasarkan data nasional, terdapat lebih dari 400 ribu ruang kelas atau sekitar 50 persen yang mengalami kerusakan sedang hingga berat selama lebih dari empat dekade.
"Presiden Prabowo tidak ingin fasilitas pendidikan kita tidak memadai. Karena itu, penataan fisik dan sarana prasarana sekolah secara masif menjadi prioritas utama pemerintah saat ini," tutur dia.
Dorong Transformasi Kurikulum
Selain pembenahan fisik, Atip menyebutkan bahwa pemerintah tengah mendorong transformasi kurikulum agar lebih adaptif terhadap perkembangan era digital.
"Di bawah arahan Presiden, pembelajaran coding dan kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI) mulai diterapkan sejak jenjang sekolah dasar," kata dia.
Namun, Atip memberi catatan khusus terkait pemanfaatan teknologi modern tersebut di lingkungan sekolah.
"Bagaimanapun secanggih apa pun AI, ia tetap membutuhkan penilaian dan kontrol nalar manusia. Jika manusia tidak mengetahui dan tidak memiliki daya kritis, maka mereka hanya akan mengamini saja apa pun hasil dari AI tersebut," terang dia.
Atip juga menambahkan bahwa pemerintah kini memperkuat pendekatan STEM (science, technology, engineering, and mathematics) di sekolah-sekolah, dengan merujuk pada penguatan STEM di negara-negara maju seperti Rusia.
"Matematika, misalnya, bukan sekadar alat untuk berhitung, melainkan sarana utama untuk menguji dan melatih pola pikir logis anak-anak kita," kata dia.
