Penulis: Lidya Thalia.S
TVRINews, Yogyakarta
Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SMP terus berlangsung di berbagai daerah sejak 6 hingga 16 April 2026 dalam empat gelombang. Salah satu sekolah yang telah menyelesaikan pelaksanaan gelombang kedua adalah SMP Negeri 2 Wates, Kabupaten Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta, pada 8–9 April 2026.
Sejumlah siswa kelas IX mengaku lega setelah menyelesaikan tes, meskipun masih diliputi rasa cemas menanti hasil yang dijadwalkan diumumkan pada Mei mendatang.
Natasya, salah satu peserta, mengungkapkan bahwa soal Matematika menjadi tantangan tersendiri karena didominasi soal cerita yang membutuhkan pemahaman mendalam.
“Saat mengerjakan TKA rasanya deg-degan. Di awal soal masih terasa mudah, tapi semakin ke belakang semakin sulit,” ujar Natasya dalam keterangan tertulis, Minggu, 12 April 2026.
Hal serupa disampaikan Sahda yang merasa waktu pengerjaan Matematika kurang memadai. Ia menilai banyaknya teks dalam soal membuat waktu 75 menit untuk 30 soal terasa tidak cukup.
“Karena harus bernalar, jadi waktu cepat habis,”ungkap Sahda.
Namun, pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, keduanya mengaku lebih percaya diri. Natasya menyebut masih memiliki sisa waktu sekitar 20 menit, sementara Sahda sekitar 15 menit.
“Soalnya ada yang mudah dan ada yang sulit, tapi masih bisa dikerjakan dengan baik,” tambah Sahda.
Kepala SMP Negeri 2 Wates, Budi Maheni, menyampaikan bahwa pelaksanaan TKA di sekolahnya berjalan tertib dan lancar. Ia menjelaskan, pihak sekolah telah melakukan berbagai persiapan, mulai dari penyediaan perangkat hingga antisipasi gangguan listrik dengan menyewa genset.
“TKA ini menjadi momentum untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa, khususnya dalam literasi dan numerasi,”kata Budi.
Ia menambahkan bahwa TKA melengkapi asesmen daerah seperti Asesmen Standardisasi Pendidikan Daerah (ASPD) yang sebelumnya telah diterapkan di Yogyakarta. Menurutnya, kedua asesmen tersebut saling melengkapi dalam membentuk profil lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kemampuan bernalar yang baik.
“TKA mempertajam kemampuan berpikir logis siswa, sementara ASPD memperkuat penguasaan materi. Keduanya saling melengkapi,”lanjutnya.
Budi juga optimistis hasil TKA siswa di sekolahnya akan memuaskan, mengingat capaian tryout sebelumnya menempatkan sekolah tersebut di peringkat tiga terbaik di tingkat kabupaten.
Selain kesiapan siswa, peningkatan kompetensi guru juga menjadi perhatian sekolah. Guru Matematika SMPN 2 Wates, Erma Wahyu Utami, menyampaikan bahwa pelatihan yang diikuti, termasuk pembelajaran berbasis deep learning, sangat membantu dalam memperkuat pemahaman konsep siswa.
“Pendekatan ini penting agar siswa tidak hanya menghafal rumus, tetapi memahami konsep dan mampu berpikir kritis,” jelasnya.
Menurutnya, penguatan konsep sebaiknya diberikan sejak kelas VII dan VIII, sehingga saat di kelas IX siswa lebih siap menghadapi soal-soal berbasis higher order thinking skills (HOTS) seperti dalam TKA.
Di sisi lain, pemanfaatan teknologi juga mulai dirasakan siswa melalui penggunaan papan interaktif (Interactive Flat Panel/IFP). Sejumlah siswa mengaku pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami dengan perangkat tersebut.
“Belajar jadi lebih seru dan mudah dimengerti,” ujar Kirana, siswa kelas VIII.
Secara keseluruhan, pelaksanaan TKA di SMP Negeri 2 Wates menunjukkan kesiapan sekolah dalam mendukung asesmen nasional, baik dari sisi sarana, kesiapan siswa, maupun peningkatan kualitas pembelajaran. Dukungan tersebut diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir kritis dan adaptif menghadapi tantangan ke depan.
Editor: Redaktur TVRINews
