Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) mengambil langkah penyesuaian kebijakan pendidikan tingkat menengah atas. Mulai tahun ajaran 2027/2028, sistem penjurusan yang terbagi atas Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Bahasa dipastikan akan kembali diberlakukan di Sekolah Menengah Atas (SMA).
Menurut Kepala Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah (BKPDM) Toni Toharudin, ketentuan mengenai penjurusan IPA, IPS, dan Bahasa memiliki landasan hukum yang masih berlaku.
“Ya kalau penjurusan kan sudah jelas kok. Bahwa regulasinya tetap berlaku, tidak berubah,” kata Toni Toharudin di Gedung Kemendikdasmen, Senayan, Jakarta Pusat, Senin (9/11/2026).
“PP 17 Tahun 2010 itu masih berlaku dan tidak dicabut,” sambungnya.
Sementara itu, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti menjelaskan bahwa keputusan untuk menghidupkan kembali sistem penjurusan ini didasari oleh kebutuhan orientasi studi lanjut peserta didik ke jenjang perguruan tinggi.
Menurutnya, pengembalian kelompok peminatan ini akan memperkuat fondasi akademik siswa sejak dini, sehingga mereka lebih siap secara terarah ketika harus menghadapi seleksi masuk perguruan tinggi maupun mendalami bidang keilmuan spesifik.
"Karena tes TKA itu, Tes Kemampuan Akademik, selain ada mata pelajaran yang wajib, juga ada mata pelajaran pilihan yang oleh para murid menjadi pilihan untuk orientasi mereka melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi," ujar Abdul Mu'ti dalam keterangannya.
Selain itu, Kemendikdasmen juga merancang agar sistem penjurusan ke depan tidak bersifat kaku sepenuhnya, melainkan tetap mengakomodasi modifikasi tertentu yang selaras dengan dinamika ilmu pengetahuan modern serta kesiapan peserta didik.
Penyelarasan dengan Tes Kemampuan Akademik (TKA)Pemberlakuan kembali jurusan IPA, IPS, dan Bahasa ini juga erat kaitannya dengan arah kebijakan evaluasi nasional, termasuk pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA). Dengan adanya penjurusan yang jelas, peta kompetensi siswa di akhir masa sekolah menengah dinilai akan lebih terstruktur.
-
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Fokus mendalam pada rumpun ilmu sains dan eksakta, seperti matematika tingkat lanjut, fisika, kimia, dan biologi, yang menjadi prasyarat utama bidang kedokteran, teknik, dan sains murni.
-
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS): Menitikberatkan pada kajian relasi sosial, ekonomi, geografi, sejarah, dan sosiologi, yang mendukung jalur karier di bidang hukum, bisnis, ekonomi, hingga kebijakan publik.
-
Bahasa: Memberikan ruang eksplorasi lebih luas pada aspek linguistik, sastra, komunikasi, dan humaniora, guna mendukung bidang hubungan internasional, penerjemahan, dan pendidikan bahasa.
Rencana kembalinya skema klasik ini langsung menuai beragam respons dari pemerhati pendidikan, guru, serta para orang tua murid. Sebagian kalangan menilai bahwa penjurusan yang terstruktur dapat mempermudah pemetaan kurikulum di sekolah, sementara sebagian lainnya menekankan pentingnya transisi sosialisasi yang matang agar sekolah dan siswa tidak kaget menghadapi perubahan regulasi.
Pihak Kemendikdasmen menegaskan bahwa masa persiapan menjelang tahun ajaran 2027/2028 akan diisi dengan penyusunan pedoman teknis yang komprehensif, agar kebijakan ini mampu menjawab tantangan kualitas sumber daya manusia tanpa menghilangkan esensi fleksibilitas belajar yang relevan dengan kebutuhan zaman.
