Bandung selalu dikenal sebagai kota yang memiliki energi anak muda yang kuat. Kota ini tumbuh sebagai ruang pendidikan, kreativitas, budaya, dan berbagai aktivitas positif yang melahirkan banyak generasi berprestasi.
Dari kota ini lahir banyak gagasan, komunitas, dan karya yang memberikan warna bagi kehidupan masyarakat. Namun di balik wajah Bandung sebagai kota yang penuh kreativitas dan harapan, muncul pula fenomena yang membuat kita perlu berhenti sejenak dan melakukan refleksi bersama.
Berbagai kabar tentang geng motor, tawuran, hingga kejahatan jalanan yang melibatkan remaja dan anak usia sekolah menunjukkan bahwa ada persoalan yang tidak cukup hanya diselesaikan melalui pendekatan keamanan. Setiap kali masyarakat mendengar kabar tentang aksi begal atau kekerasan yang melibatkan anak muda, reaksi yang muncul sangat wajar.
Kita merasa prihatin, marah, dan khawatir. Masyarakat membutuhkan rasa aman. Orang tua ingin anak-anaknya dapat tumbuh dalam lingkungan yang nyaman. Pemerintah memiliki tanggung jawab untuk memastikan hukum berjalan dan masyarakat terlindungi. Karena itu, berbagai langkah penanganan terhadap tindakan kriminal tentu harus mendapatkan dukungan.
Namun ketika pelaku masih berusia muda, bahkan berada dalam usia sekolah, persoalan tersebut tidak dapat berhenti hanya pada pertanyaan siapa pelakunya dan bagaimana menghukumnya. Ada pertanyaan yang jauh lebih mendalam yang perlu kita ajukan: bagaimana seorang anak bisa sampai berada pada titik tersebut?
Apa yang membuat seorang anak yang seharusnya berada di ruang belajar, ruang keluarga, dan ruang tumbuh yang positif, justru memilih jalan yang membawa dirinya pada masalah? Pertanyaan inilah yang menurut saya perlu menjadi perhatian bersama. Sebab sebelum seorang anak menjadi pelaku kejahatan, ia adalah seorang anak yang pernah membutuhkan perhatian, kasih sayang, dan arah. Sebelum seorang anak menjadi persoalan bagi masyarakat, ia adalah bagian dari masyarakat yang sedang mencari tempat untuk menemukan jati dirinya.
Mungkin selama ini kita terlalu sering melihat persoalan dari akhir perjalanan. Kita melihat ketika seorang anak sudah bergabung dengan kelompok yang salah, melakukan tindakan kekerasan, terlibat tawuran, atau berhadapan dengan hukum. Kita melihat kesalahan yang mereka lakukan, tetapi terkadang lupa melihat proses panjang yang membawa mereka sampai pada kondisi tersebut. Padahal perilaku seorang anak tidak muncul secara tiba-tiba.
Ada lingkungan yang memengaruhi, ada pengalaman hidup yang membentuk, dan ada kebutuhan emosional yang mungkin tidak mendapatkan ruang yang cukup. Pada usia remaja, kebutuhan untuk mendapatkan pengakuan merupakan bagian alami dari perkembangan manusia. Seorang anak ingin dihargai, ingin dianggap penting, dan ingin menjadi bagian dari kelompok tertentu.
Mereka sedang mencari identitas dan mencoba memahami siapa dirinya. Dalam kondisi yang sehat, kebutuhan tersebut dapat diarahkan melalui pendidikan, kegiatan positif, keluarga, dan lingkungan yang mendukung. Namun persoalan muncul ketika seorang anak tidak menemukan ruang untuk merasa diterima melalui jalan yang baik.
Ketika prestasi tidak menjadi sumber penghargaan, ketika komunikasi dengan keluarga semakin jauh, atau ketika lingkungan positif terasa tidak menjangkau mereka, sebagian anak dapat mencari tempat lain yang menawarkan rasa memiliki. Jalanan kemudian hadir dengan tawaran yang sederhana tetapi kuat: kebersamaan, solidaritas, dan pengakuan.
Di sinilah kita perlu memahami bahwa sebagian anak yang terlibat dalam kelompok negatif sebenarnya sedang mencari sesuatu yang sangat manusiawi, yaitu kebutuhan untuk diterima. Masalahnya, kebutuhan yang benar tersebut mereka dapatkan melalui cara dan lingkungan yang salah. Mereka mencari teman, tetapi menemukan kelompok yang menjerumuskan.
Mereka mencari keberanian, tetapi mendapatkannya melalui tindakan yang merugikan. Mereka mencari identitas, tetapi membangunnya melalui perilaku yang menghancurkan masa depan. Karena itu, persoalan ini tidak cukup hanya dilihat sebagai masalah kriminalitas.
Penegakan hukum tetap harus berjalan. Ketika pemerintah turun tangan merespons keresahan masyarakat terhadap meningkatnya kejahatan jalanan, hal tersebut merupakan bentuk kehadiran negara. Masyarakat membutuhkan perlindungan dan kepastian bahwa keamanan mereka menjadi perhatian.
Namun keamanan yang berkelanjutan tidak hanya dibangun dengan menangkap pelaku. Keamanan juga dibangun dengan memastikan semakin sedikit anak yang tumbuh menuju arah yang salah. Kita tidak cukup hanya bertanya berapa banyak pelaku yang berhasil diamankan, tetapi juga harus bertanya berapa banyak anak yang berhasil kita selamatkan agar tidak menjadi pelaku berikutnya.
Dalam konteks inilah keluarga memiliki peran yang sangat besar. Rumah seharusnya menjadi tempat pertama seorang anak menemukan rasa aman. Rumah bukan hanya tempat memenuhi kebutuhan fisik, tetapi tempat seorang anak belajar tentang nilai, tanggung jawab, empati, dan kasih sayang. Anak yang merasa diterima di rumah akan memiliki fondasi yang lebih kuat ketika menghadapi berbagai pengaruh dari luar.
Namun kita juga harus memahami bahwa keluarga hari ini menghadapi tantangan yang tidak ringan. Banyak orang tua harus bekerja keras memenuhi kebutuhan hidup. Ada ayah dan ibu yang menghabiskan sebagian besar waktunya untuk mencari nafkah. Ada keluarga yang menghadapi tekanan ekonomi sehingga waktu kebersamaan dengan anak menjadi semakin terbatas.
Hal tersebut bukan berarti orang tua tidak peduli, karena banyak orang tua justru berjuang karena rasa cinta kepada keluarganya. Tetapi anak tidak hanya membutuhkan fasilitas untuk hidup. Mereka juga membutuhkan kehadiran.
Mereka membutuhkan orang dewasa yang mau mendengar cerita mereka, memahami kegelisahan mereka, dan memberikan arah ketika mereka mulai kehilangan pegangan. Terkadang kita berhasil memberikan anak apa yang mereka perlukan untuk bertahan hidup, tetapi lupa memberikan apa yang mereka perlukan untuk bertumbuh.
Faktor ekonomi memang dapat menjadi salah satu faktor yang membuat sebagian anak lebih rentan. Keterbatasan ekonomi dapat berdampak pada kesempatan anak mendapatkan kegiatan positif, pengembangan diri, maupun pendampingan yang cukup.
Namun kita juga tidak boleh menyederhanakan persoalan ini dengan menganggap bahwa kenakalan remaja hanya berasal dari keluarga yang kurang mampu. Banyak anak dari keluarga sederhana yang tumbuh menjadi pribadi luar biasa karena mendapatkan nilai, keteladanan, dan kasih sayang yang kuat.
Sebaliknya, ada pula anak yang secara materi berkecukupan tetapi kehilangan arah karena kurang mendapatkan perhatian. Artinya, persoalan ini bukan hanya tentang kemiskinan ekonomi, tetapi juga tentang kemiskinan perhatian, komunikasi, dan keteladanan.
Sekolah sebagai lembaga pendidikan juga memiliki tanggung jawab besar dalam membentuk generasi muda. Pendidikan tidak boleh hanya dimaknai sebagai proses mengejar nilai akademik, kelulusan, atau prestasi. Sekolah harus menjadi tempat di mana anak belajar menjadi manusia yang memiliki karakter, empati, tanggung jawab, dan kemampuan mengambil keputusan yang benar.
Sebagai pendidik, saya melihat bahwa anak yang sering dianggap bermasalah terkadang justru merupakan anak yang paling membutuhkan perhatian. Tentu kesalahan tidak boleh dibenarkan. Aturan tetap harus ditegakkan. Namun pendidikan tidak boleh berhenti pada hukuman. Kita perlu memahami penyebab agar dapat menemukan cara membimbing mereka kembali.
Sekolah tentu tidak dapat bekerja sendiri. Guru tidak mungkin menggantikan seluruh peran keluarga. Sekolah bukan rumah selama dua puluh empat jam. Karena itu, menjaga generasi muda membutuhkan kerja bersama antara keluarga, sekolah, masyarakat, dan pemerintah. Setiap pihak memiliki perannya masing-masing dalam memastikan anak-anak memiliki ruang tumbuh yang sehat.
Pada akhirnya, persoalan geng motor, begal, dan kenakalan remaja bukan hanya tentang anak yang melakukan kesalahan. Ini adalah cermin bagi kita semua.
Kita perlu bertanya apakah lingkungan yang kita bangun sudah cukup memberikan ruang bagi anak-anak untuk menemukan arah, atau justru membiarkan mereka mencari pengakuan di tempat yang salah. Sebab masa depan sebuah bangsa tidak hanya ditentukan oleh pembangunan fisik dan kemajuan teknologi, tetapi juga oleh bagaimana bangsa tersebut menjaga generasi mudanya. Anak-anak hari ini adalah wajah Indonesia di masa depan.
Mungkin selama ini kita terlalu sering bertanya, "Mengapa anak-anak itu berada di jalanan?" Padahal pertanyaan yang lebih dalam adalah: "Apakah rumah, sekolah, dan lingkungan kita sudah cukup membuat mereka ingin pulang?" Karena sebelum seorang anak menjadi persoalan bagi masyarakat, ia adalah anak yang pernah membutuhkan perhatian.
Dan sebelum mereka mencari rumah kedua di jalanan, mungkin kita semua perlu memastikan bahwa rumah pertama mereka masih menjadi tempat yang paling mereka rindukan.
